Hudobný odbor

Na štúdium sa prijímajú uchádzači na základe podania prihlášky (nájdeš na stránke školy) a osobnou účasťou na prijímacích skúškach. Hudobný odbor navštevuje ...žiakov. Štúdium začína prípravným ročníkom, pričom prípravné štúdium môže trvať 1-2 roky. Následne štúdium pokračuje prvým stupňom rozdeleným na prvú a druhú časť, pričom obe časti (po 4 roky) žiaci končia záverečným absolvovaním. Je možné pokračovať i ďalej druhým stupňom,

ktorý trvá 4 roky. ZUŠ poskytuje aj štúdium pre dospelých – tzv.ŠPD a trvá 4 roky.

Vyučovanie v HO prepája praktické zručnosti s rozvojom emocionálnych a racionálnych
kompetencií žiaka. Rozvíja hudobný talent paralelne rozvojom motorických zručností,
hudobného cítenia i myslenia. Je dôležité postupné získavanie teoretických vedomostí úzko
prepájať na živú hudobnú štruktúru. Z toho dôvodu žiaci počas roka navštevujú predstavenia
v prestížnych umeleckých inštitúciách.

Deti u nás sa vo veľkej miere podieľajú na rozvoji kultúrneho života mesta. Oživujú spoločenské akcie, vernisáže, plesy, zahraničné návštevy, kultúrne, či športové akcie. Škola samotná organizuje mnohé podujatia ako triedne, verejné, Vianočné, novoročné koncerty a pod. Žiakom sú vytvárané možnosti na spoluprácu so známymi hudobníkmi, spevákmi ako napríklad: nahrávanie s Tárajkom a Popletajkou, vystúpenie na koncerte s Máriou Čírovou, účinkovanie s Mirom Jarošom...
Za jeden z najväčších úspechov pokladáme vystúpenie žiakov HO (flautového, husľového a speváckeho oddelenia) na nádvorí európskeho parlamentu v Štrasburgu.

Ako najdôležitejší aspekt, ktorý v ZUŠ funguje oceňujeme prácu na spoločných veľkých i menších projektoch, kde prepájame všetky vyučovacie odbory. Týmito aktivitami sa upevňujú vzťahy, rozvíja sa zručnosť spolupráce, vytrvalosť, trpezlivosť, priateľstvo, organizácia, akceptácia, zodpovednosť, ktoré u detí zvyšujú kvalitu života, sú „nadpredmetové“, vytvárajú zdravú klímu. To následne prispieva k motivácii žiakov aj v samotnej hre na nástroj, či speve, k schopnosti lepšie pracovať s chybou, či trémou. Prácou na týchto zručnostiach vedieme kroky systematicky k tomu, že deti sa stávajú nielen múdrymi, schopnými, ale i dobrými ľuďmi. Podporujeme správanie a konanie, ktoré následne pomáha zvyšovať školskú úspešnosť, ale i úspešnosť života mimo školy. Snažíme sa každou vyučovacou hodinou i aktivitou posilňovať integritu osobnosti, zdravý sebaobraz a motivovať k najlepšiemu osobnému výkonu.